Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
Introduction.
Des visages de l'autre.
L'autre réel, l'autre fantasmé.
Les masques de l'autre.
Construire un monde où chacun ait sa place.
La reconquête de la dignité : pouvoir d'agir.
Le lien social endommagé.
Violences économiques : l'économie de la violence.
Violences écologiques.
Violences symboliques : le cas spécifique de l'invasion publicitaire.
Les auteurs de violence : le cas des violences conjugales.
Loi sur le renseignement : la dérive sécuritaire du gouvernement.
La crise de l'Europe pour l'accueil des migrants.
Les effets spécifiques de l'humiliation.
Le terrorisme : source et révélateur des tensions sociales au sein de la so- ciété française.
Restaurer et entretenir le lien social.
Quelques réflexions.
Propos sur la laïcité.
Pour une police au service de la justice, respectueuse de ses mis- sions de protection.
Éduquer après les attentats.
Au-delà des peurs et des colères, la rencontre et le dialogue.
État de crise en démocratie : des pistes de gouvernance.
Résister.
Sur le terrain.
Démocratie participative et non-violence, les jeunes expérimentent.
Comment réagir aux discours extrêmes.
L'accueil des mineurs isolés étrangers.
Parcours de réparation et réparation des parcours.
Non-violence dans l'océan indien : le man à Mayotte.
Médiations nomades.
Conclusion.
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Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
Une belle adaptation, réalisée par un duo espagnol, d'un des romans fondateurs de la science-fiction, accessible dès 12 ans.
Merci à toutes et à tous pour cette aventure collective
Lara entame un stage en psychiatrie d’addictologie, en vue d’ouvrir ensuite une structure d’accueil pour jeunes en situation d’addiction au numérique...