Les sept textes regroupés dans le présent ouvrage racontent les souffrances de sept adolescents atteints de troubles dissociatifs dont la caractéristique essentielle est " une perturbation ou une altération des fonctions normales d'intégration de l'identité, de la mémoire ou de la conscience ".
Ils ont été diversement élaborés et interprétés selon les contextes historiques et culturels de leurs manifestations, C'est ainsi qu'en 1722, un adolescent en crise est vu comme un possédé par des religieux qui le soumettent à des exorcismes alors qu'un siècle plus tard un autre adolescent dont les troubles sont similaires, est considéré comme un " somnambule désordonné " et traité par les procédures du magnétisme animal.
Un peu plus tard encore, les mêmes troubles sont présentés en termes d'hystérie, puis de dédoublement de la personnalité... Dans la plupart des cas présentés ici, ces troubles dissociatifs se manifestent souvent par les échecs scolaires des jeunes " énergumènes ". Ce trait quasi-constant de la dissociation adolescente devrait particulièrement intéresser le lecteur concerné par les problèmes d'éducation.
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