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Psychologie cognitive des apprentissages scolaires ; apprendre à lire, ecrire, compter

Couverture du livre « Psychologie cognitive des apprentissages scolaires ; apprendre à lire, ecrire, compter » de Ludovic Ferrand aux éditions Dunod
  • Date de parution :
  • Editeur : Dunod
  • EAN : 9782100775569
  • Série : (-)
  • Support : Papier
Résumé:

Cet ouvrage explique les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie. Les apprentissages sont abordés ici chez l'enfant d'âge scolaire avec les apprentissages dits initiaux ou fondamentaux (lire, écrire, compter, dessiner). Voir plus

Cet ouvrage explique les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie. Les apprentissages sont abordés ici chez l'enfant d'âge scolaire avec les apprentissages dits initiaux ou fondamentaux (lire, écrire, compter, dessiner).

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