Il s´agit dans ce dossier de poursuivre ce travail, de mettre au jour et d´analyser les politiques institutionnelles en matière d´inclusion, leurs logiques et leurs répercussions sur le travail partenarial, la nature et la diversité des réseaux d´acteurs et leurs pratiques coopératives, d´identifier les synergies qui se sont constituées pour que la scolarisation des élèves en situation de handicap soit effective et profitable à tous.
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