« Alumni », le concept est mal connu dans les universités françaises. Mais ces dernières peuvent-elles négliger plus longtemps la relation importante qui devrait les lier à leurs diplômés ? Les pratiques des grandes universités publiques américaines montrent que l'engagement des alumni envers elles a trait à un fort sentiment d'appartenance.
Ces relations apportent aux universités des ressources considérables, humaines, professionnelles et financières. L'opinion dominante en France est que le contexte est trop différent pour que de tels apports de ressources soient envisageables. Et pourtant, plusieurs écoles et universités vivent de véritables transformations en matière de relations alumni. On offre une perspective d'ensemble, grâce aux témoignages de responsables académiques, de fondations, d'alumni eux-mêmes, des deux côtés de l'Atlantique. Il s'agit d'un guide de savoir-faire pour les responsables de programme, directeurs de département et d'institut, doyens, ou présidents des universités du xxie siècle.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
Une belle adaptation, réalisée par un duo espagnol, d'un des romans fondateurs de la science-fiction, accessible dès 12 ans.
Merci à toutes et à tous pour cette aventure collective
Lara entame un stage en psychiatrie d’addictologie, en vue d’ouvrir ensuite une structure d’accueil pour jeunes en situation d’addiction au numérique...
