Cet ouvrage, le deuxième d'une série de trois, est consacré au groupe nominal anglais. Il se fonde sur une démarche de recherche personnelle et collective, et sur un travail collaboratif avec des générations d'étudiants et de jeunes chercheurs. Son originalité est de reposer sur un ensemble large et diversifié des travaux de recherche en linguistique anglaise, qui ont été mis au service de la pédagogie. La linguistique y est présentée comme un savoir à la fois constitué et en constante élaboration. Il se destine à tout étudiant désireux d'élaborer et/ou de compléter ses connaissances dans le domaine du groupe nominal anglais, depuis la première année d'anglais ou les classes préparatoires jusqu'à l'agrégation d'anglais (externe ou interne) et au-delà, mais aussi à tout étudiant ayant pour projet de s'initier à la recherche en linguistique anglaise par l'intégration aux analyses d'un vaste ensemble de travaux de recherche, que l'on a eu pour objectif de rendre accessibles. Il s'adresse également aux enseignants d'anglais, du secondaire comme du supérieur, désireux d'avoir accès à un système explicatif cohérent, et peut également servir d'outil de préparation aux cours.
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