Ce texte questionne les moyens mis en oeuvre pour l'appropriation de la grammaire créole par les élèves à travers une terminologie uniformisée. Il analyse le discours dans l'enseignement du créole haïtien au primaire et secondaire, sur fond de controverse idéologique et de mise en place lacunaire. Les théories en psychologie du langage ont donné naissance à la réforme éducative de 1982 qui introduit formellement le créole dans l'enseignement.L'instrumentalisation du créole comme outil de transmission du savoir, n'a pas suivi; d'où des lacunes observées à tous les niveaux en particulier dans le choix métalinguistique.
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
