"La gestion axée sur les résultats (GAR) représente un changement majeur pour les gouvernements et acteurs scolaires qui, en plus de devoir relever le défi de mettre tous les enfants à l école, doivent garantir leur réussite éducative et scolaire. Or, force est de constater que la problématique de la réussite éducative et scolaire des jeunes est préoccupante dans les milieux économiquement défavorisés. C est le cas des écoles secondaires situées en milieux défavorisés sur l île de Montréal. La GAR est censée contribuer à assurer la réussite du plus grand nombre d élèves, d où l intérêt exponentiel qui lui est accordé. Ce livre s intéresse à sa mise en oeuvre après son introduction par la loi 88 en 2008 à l ordre d enseignement secondaire au Québec."
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