Ce numéro d'Histoire de l'éducation comporte un dossier thématique et trois articles de varia. Il inaugure ainsi une nouvelle formule éditoriale. Le dossier thématique est consacré à « L'État et l'éducation en France, XIXe-XXe siècles » et prolonge le numéro spécial sur « l'État et l'éducation en Europe, XVIIIe-XXIe siècles » (n° 134, avril-juin 2012). Son objet est d'examiner la manière dont l'État a intégré depuis deux siècles la question éducative à son domaine d'intervention, les formes spécifiques de l'institution chargée de cette mission et les relations à l'État et à la société qui en résultent, et d'interroger les particularités supposées de l'État enseignant français (centralisation extrême, importance historique de la guerre scolaire, cogestion du système éducatif avec les syndicats enseignants). Il s'attache ainsi à la construction de l'offre scolaire d'État, au rapport étroit de l'institution scolaire à la notion de corps enseignant, et il met en scène l'institution scolaire publique dans son rapport à la société, de la défense de son autonomie à la production d'indicateurs statistiques.
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
Des incontournables et des révélations viendront s'ajouter à cette liste au fil des semaines !
