Cet ouvrage est, initialement, un mémoire de maîtrise présenté, en 2008, à l'Université du Québec à Rimouski, sous la direction de la professeure Céline Castonguay. Les données de l'étude n'ont pas été actualisées pour en préserver l'originalité. Dans une démarche qualitative, il s'est agi de voir ce que la collectivité locale de la région, au Sénégal, a apporté à la gestion des établissements de l'enseignement moyen et secondaire. Si le champ de l'étude est circonscrit à une région, il reste que les résultats obtenus peuvent être généralisés et déborder même le cadre restreint du Sénégal, certains principes d'administration étant universels. Ces résultats montrent la gestion de proximité en vigueur. L'étude débouche sur des recommandations se fondant sur les avis recueillis pour formuler des encouragements et inviter à corriger les dysfonctionnements en vue d'améliorer le mode de gestion actuel des lycées et collèges au Sénégal.
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