Conforme aux nouveaux programmes et issu d'une longue pratique en classe, cet ouvrage vous permet d'accompagner les élèves de maternelle jusqu'aux premiers écrits autonomes.
La collection "
Des situations pour apprendre " offre des
outils pratiques et structurés qui facilitent la mise en oeuvre de situations spécifiques à la
maternelle, transférables aux besoins de la
classe.
L'oral est l'un des objectifs essentiels de l'
école maternelle.
Le domaine "
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions " met en avant les deux objectifs prioritaires de l'
école maternelle : "
La stimulation et la structuration du langage oral " et "
L'entrée progressive dans la culture écrite ".
Cet ouvrage explique avant tout ce que l'on entend par "
dictée à l'adulte " :
une activité langagière qui amène les
élèves à
entrer dans l'écrit " naturellement ". La production d'un écrit se fait en dictant un texte qui est construit en interaction avec l'
enseignant.
Il vise ensuite à montrer aux
enseignants comment les pratiques de
dictée à l'adulte peuvent répondre en partie à ce double objectif des
programmes et d'autre part, à leur apporter une aide pour la
mise en oeuvre en classe de situations pertinentes.
Ces situations vont permettre progressivement à l'enfant de :
comprendre que l'écrit est une transcription de l'oral ;
comprendre les spécificités de l'écrit ;
passer du langage à la langue écrite ;
accéder progressivement à une écriture autonome.
9 modules de la PS à la GS, testés en classe, proposent d'aborder différents types d'écrits :
La liste et l'imagier
Les prénoms de la classe
Le cahier d'exploits et de réussite
La règle du jeu
Le poème et la rime
La carte d'invitation
Le cartel
La fleur de langage
La phrase complexe
Le DVD-Rom contient 31 films tournés en classe, de la PS à la GS, permettant d'étayer les prescriptions de l'ouvrage et d'illustrer très concrètement la démarche.
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CD-Rom pour Mac et PC
Configurations requises :
PC : Windows XP, 7, 8, 10
Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12
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