"Introduction - Partie 1 : Outils pour penser une école plurilingue - Construire l'éducation plurilingue ? De l'essai de définition axiologique au retour d'expérience de terrain / Des « compétences plurilingues » à « une posture plurilingue » : pistes sociodidactiques pour la formation réflexive des enseignant-e-s / Autobiografias lingüisticas y modelos de enseñanza de lenguas..."
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