Des idées de lecture pour ce début d'année !
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La problématique de l''usage s''associe, ici, à celle du nouveau métier d''enseignant-tuteur stimulé par le développement des technologies éducatives et encore à celle des nouvelles activités instrumentées. Le terrain d''observation est un centre de langues de l''enseignement supérieur. La démarche consiste à aller des comportements vers la cognition. Les bases théoriques sont élaborées dans les champs de la didactique, de l''ergonomie cognitive et de l''Analyse Cognitivo-Discursive. A la suite d''une première partie théorique et d''analise des documents, l''étude empirique comprend deux parties: des observations comportementales et des entretiens avec les enseignants. La première partie empirique confronte les comportements des enseignants observés dans une modalité d''enseignement dite classique et dans une modalité de formation tutorée, dite innovante. La deuxième analyse les entretiens au cours desquels les enseignants s''expriment sur les représentations qu''ils ont de leur travail: missions, tâches et rapport aux TIC. Au terme de cette étude, trois modèles d''usage intrumenté émergent: l''intégration, l''hybridation et la conservation.
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Des idées de lecture pour ce début d'année !
Si certaines sont impressionnantes et effrayantes, d'autres sont drôles et rassurantes !
A gagner : la BD jeunesse adaptée du classique de Mary Shelley !
Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
