La coopération internationale et européenne et l'éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) sont autant de portes pour former les jeunes et les personnels à s'ouvrir au monde.
Vous voulez donner corps à la mission de coopération européenne et internationale au sein de votre établissement ou de votre territoire ? Vous voulez y faire vivre l'éducation à la citoyenneté et à l'ECSI ? Vous souhaitez mobiliser votre expertise et votre savoir-faire dans un projet à l'international ? Vous n'avez pas trop d'idées ou, au contraire, elles se bousculent dans votre tête, et vous ne savez comment vous y prendre pour les mettre en oeuvre ?
Ce recueil va sans doute pouvoir vous aider. Il rassemble des témoignages d'équipes pédagogiques qui ont mis en oeuvre des projets très variés sur ces thématiques et pourront vous inspirer.
Avec ou sans mobilité, de grosse envergure ou de dimension plus modeste, tous ces témoignages ont été rédigés sous forme de fiches. Chacune donne à voir comment mettre en place le projet souhaité, de façon concrète, en attirant votre attention les étapes fondamentales, les outils qui existent, les points de vigilance à avoir et les effets que ces projets peuvent avoir sur vous, le ou les jeune(s), l'équipe pédagogique et le territoire où s'inscrit l'action... ainsi que sur tout un écosystème de ressources existantes, et les interlocuteurs que vous pouvez mobiliser.
L'ambition de cet ouvrage est de montrer qu'il n'y a pas de petit ou de grand projet, que l'on peut prendre une multitude de chemins pour faire vivre à tous les jeunes ou adultes qui choisissent l'enseignement agricole une aventure humaine extraordinaire : l'engagement dans la coopération internationale et l'ECSI. Le but est également de participer à la formation et l'accompagnement des équipes pédagogiques dans les projets qu'elles mettent en oeuvre.
Points forts :
- Des projets de dimension variable
- Mise en valeur d'un écosystème de ressources existentes
- Appui à l'ingénierie de projet
- Des fiches actions synthétiques et pratiques pour une bonne appropriation
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