Sosno, chantre du non lieu, considère dans ses écrits esthétiques, l'Ecole de Nice comme une anomalie statistique et dans son fonctionnement. Il en définit l'esprit et en fait une école en devenir. Si les fondamentaux de l'oeuvre renvoient à la mémoire collective, c'est le concept d'oblitération qui reste au coeur de son travail. Son but : cacher pour mieux montrer. Vue comme une blessure par les philosophes, elle joue avec le temps et l'espace et prend sa dimension de méditation dans la relation qu'elle révèle du plein au vide. Le travail de Sosno s'ouvre à des interprétations multiples par des lecteurs/regardeurs actifs dans la pluralité de ses signifiés. Pourtant l'intellectualisme des années 60/70 a ses limites, ce dont Sosno était conscient, lui le crypteur qui laisse sur le monde, le regard bleu d'un grand passeur.
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