En dépit des nombreuses difficultés rencontrées et insuffisances constatées, au Mali, le système éducatif a connu un développement fulgurant, du moins sur le plan quantitatif, au cours des décennies 1990 et 2010. Un certain nombre de facteurs ont été à la base de certains résultats satisfaisants. Il s'agit dans le présent ouvrage de passer en revue et d'analyser les différentes politiques formulées, les réformes et innovations pédagogiques mises en oeuvre par les différents gouvernements qui se sont succédés à la tête de l'Etat malien, de la période Pré-coloniale à nos jours (2018). L'objectif du présent ouvrage est de mettre à la disposition des décideurs de politiques éducatives, des administrateurs et professionnels de l'éducation, des chercheurs ainsi que des étudiants en sciences de l'éducation un précieux outil de travail pouvant servir de repères aux futures actions envisageables pour le plein épanouissement du système éducatif malien. Le présent ouvrage est le fruit d'un intense travail de recherche documentaire auprès des cabinets ministériels chargés de l'éducation, des directions nationales et régionales de l'éducation et auprès des Instituts de recherche en éducation.
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