l'objectif est double, d'abord par application de la grammaire générative transformationnelle, donner une plus grande cohérence à l'acquisition du français en tant que langue d'enseignement de plusieurs pays, notamment par la réduction des contradictions. Ensuite, il y a une orientation vers une plus grande compréhension du langage qui se manifeste dans diverses sémiotiques comme l'anthropologie, les mythes, la poésie, ou encore la conversation ordinaire en tenant compte que la pragmatique est la base de tout en linguistique. Nous proposons de la sorte à partir de la distinction entre forme et substance du contenu, une analyse de la substance comme étant la réalisation d'un acte de langage par une forme qui se projette dans une logique narrative au même titre que la forme d'un outil définit déjà les actes dérivés que l'on peut effectuer par son utilisation. De cette manière la théorie se libère de la contradiction du perlocutoire et ainsi d'atteindre l'exhaustivité.
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