Le livre et l'e?crit sont des cle?s importantes pour acce?der a` la culture. Conscient de ce fait, le gouvernement belge a de?veloppe?, depuis le xviiie sie`cle, des actions concernant l'e?ducation permanente et une politique dans le domaine de la jeunesse qui n'ont cesse? d'e?voluer au gre? des enjeux de chaque e?poque. L'essai de Jean-Jacques Messiaen se focalise sur les actions de la Province de Lie`ge en matie`re de bibliothe`ques et de lecture publique. Il souligne l'importance des provinces, qui sont un « rouage administratif de l'E?tat », et dont les missions sont souvent peu perc?ues par les citoyens. Dans une optique de vulgarisation scientifique, l'ouvrage est un re?cit chronologique allant de 1725 jusqu'a` nos jours, de?crivant les premie`res initiatives entreprises au xviiie sie`cle, la vision e?ducationnelle et sociale du xixe sie`cle (qui a fait nai^tre les notions d'« e?ducation populaire » puis d'« e?ducation permanente »), les guerres mondiales (qui ont change? la vision politique), l'e?mergence du terme « activite? socioculturelle » dans les anne?es 60, la cre?ation de la Communaute? franc?aise, et finalement les enjeux actuels, avec l'apparition du nume?rique et des re?seaux sociaux. Comple?te? par des extraits de rapports administratifs annuels, d'archives du Service de la Culture et de l'inspection ge?ne?rale, ainsi que d'entretiens avec des acteurs du milieu (bibliothe?caires et chefs de service), cette e?tude montre que les bibliothe`ques et la lecture publique sont « des instruments indispensables de connaissance, mais aussi de cohe?sion ».
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