A l'époque où l'E.P.S. se préoccupe d'élaboration de programmes, d'évaluation et de didactique, " LA LECON D'E.P.S. " doit continuer à retenir toute l'attention des enseignants de la discipline. Elle constitue le temps d'opérationnalisation de l'enseignement. Cet ouvrage lui est consacré. L'auteur y analyse les données à partir desquelles une leçon doit être construite, conduite, évaluée. Ce livre s'adresse en priorité aux étudiants et aux enseignants d'E.P.S., il concerne aussi l'ensemble du monde éducatif.
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