Le patient traumatisé crânien présente généralement de multiples troubles cognitifs parmi lesquels des troubles du langage, mnésiques ou attentionnels sont fréquents. Le présent travail a eu pour ambition d'évaluer l'impact d'un distracteur auditif sur les capacités d'évocation en langage oral chez la personne cérébrolésée traumatique. L'étude a été réalisée à partir d'un protocole incluant différentes épreuves langagières soumises à une population expérimentale ainsi qu'à une population témoin, d'abord sans puis avec distracteur auditif. L'analyse des résultats a permis de mettre en évidence une difficulté particulière de la population expérimentale quant à la réalisation des épreuves avec le stimulus distracteur. Celle-ci s'est exprimée à travers différentes manifestations dont le recueil a permis l'élaboration d'un profil qualifiant la distractibilité. Ces résultats sont autant de pistes quant à la prise en soin des patients traumatisés crâniens, tout comme leur réinsertion familiale, sociale et professionnelle.
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