Cet ouvrage rappelle les responsabilités et exigences de la fonction de chef d'établissement, en tant que fonctionnaire d'Etat en charge d'une communauté scolaire essentiellement constituée d'adolescent(e)s.
La partie juridique y est donc importante, en particulier s'agissant du Statut général, qui définit les droits et surtout les obligations des fonctionnaires.
Mais chaque situation étant particulière, les textes ne peuvent suffire à les régler chacune au mieux.
L'ouvrage fournit des modes de réflexion, d'appréhension des difficultés pour permettre de résoudre les situations complexes, et les cas de conscience qu'elles créent inévitablement chez les intéressés.
Que faire, par exemple :
- lorsque l'institution, sans le mesurer, exige de vous une action qui ne relève pas de votre compétence ?
- dans quels cas est-on tenu d'effectuer un signalement, ou une dénonciation auprès du procureur de la République ?
- quels risques prend-on, et en fonction de quels principes et de quelles règles, lorsqu'on n'obéit pas à un ordre de la hiérarchie ?
- que signifie exactement le devoir de réserve, et dans quelles situations doit-il s'appliquer ?
En réalité, tous les cas sensibles et difficiles qui peuvent se présenter au chef d'établissement impliquent obligatoirement :
- l'approche déontologique, c'est-à-dire la connaissance précise et la mise en oeuvre de ses droits et devoirs ;
- la responsabilité spécifique et lourde de protection des élèves ;
- la part nécessaire de nature morale, c'està- dire de délibération personnelle, de choix intimes.
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