La problématique de ce livre porte sur la pédagogie du projet dans le cas de l'accompagnement des jeunes sans diplôme ni qualification, pour faciliter leur insertion socioprofessionnelle dans une approche autonomisante. En partant des données collectées dans une école de la deuxième chance de Paris, ce travail a voulu montrer dans quelle mesure les outils de l'alternance utilisés à cette école peuvent concrètement aider le stagiaire à construire et à mettre en oeuvre son projet personnel et professionnel, dans une perspective autonomisante. L'approche par les capacités développée par Amartya Sen nous a permis d'évaluer les effets et les limites de ces outils et d'émettre des propositions pour une éventuelle amélioration. Ce livre intéressera particulièrement les professionnels de l'insertion socioprofessionnelle, les tuteurs en entreprise, les jeunes qui construisent leur projet personnel et professionnel et tous ceux qui s'intéressent au projet professionnel et à la formation en alternance.
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