Pour que chaque élève trouve enfin toute sa place à l´école, mieux vaut libérer les initiatives des enseignants sur le terrain que renforcer des consignes nationales uniformes. Le mouvement encore bien chaotique vers une plus grande autonomie des collèges et des lycées le permet. Comment l´approfondir et en faire l´axe principal d´une refondation de l´Éducation nationale ? Si on y parvient, tout sera changé : un État recentré sur ses missions fondamentales, un établissement public maître de son projet et de ses moyens, une dynamique de la confiance, un nouveau management. Une révolution salutaire dans une société actuelle en crise ? En effet, le grand spectacle d´une vie publique médiatisée paraît peu propice à l´éducation, peu favorable à la compréhension mutuelle. Ce livre apporte une réponse. Sa fiche signalétique pourrait se formuler ainsi : Finalité : l´humanisme. Principes : autonomie et responsabilité. Politique : la coopération. Cadre : la décentralisation. Lieu : l´établissement scolaire et son réseau. Mise en oeuvre : confiance collective et management éducatif.Daniel Mallet, inspecteur général de l´administration de l´Éducation nationale et de la Recherche, ancien élève de l´ENA, président du Cercle « Responsabilités éducatives et renouveau », est l´auteur d´ouvrages sur le système éducatif. Maurice Berrard, inspecteur d´académie, docteur en anthropologie, fondateur de la revue Éducation & Management, est l´auteur d´ouvrages dans le domaine de l´éducation.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Si certaines sont impressionnantes et effrayantes, d'autres sont drôles et rassurantes !
A gagner : la BD jeunesse adaptée du classique de Mary Shelley !
Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Un véritable puzzle et un incroyable tour de force !
