Collaborer dans une perspective inclusive

• Date de parution : 09/01/2013
• Editeur : Presses Academiques Francophones
• EAN : 9783838175096
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 272
• Collection : (-)
• Genre : Pédagogie
• Thème : Pédagogie pour l'éducation
• Prix littéraire(s) : (-)

Cette étude multicas vise à mieux comprendre comment l'enseignante de classe ordinaire et l'enseignante-ressource vivent les relations de collaboration dans le contexte scolaire inclusif néo-brunswickois. Le manque d'engagement envers les relations de collaboration y est présenté comme la... Voir plus

Cette étude multicas vise à mieux comprendre comment l'enseignante de classe ordinaire et l'enseignante-ressource vivent les relations de collaboration dans le contexte scolaire inclusif néo-brunswickois. Le manque d'engagement envers les relations de collaboration y est présenté comme la contrainte majeure au centre de la problématique multifactorielle des contraintes, tant systémiques, relationnelles que personnelles. Pour favoriser un engagement envers la collaboration, pour passer du « faut travailler ensemble » au « faut travailler ensemble AUTREMENT », pour que les relations deviennent collaboratives, ces mêmes relations doivent être comprises, réfléchies, transformées, soutenues et avantageuses.