Divers facteurs qui font obstacle à l'alphabétisme universel sont examinés et recensés dans cet ouvrage qui propose une analyse claire et concrète de la problématique de l'alphabétisme et de ses implications. On y trouvera à la fois une réflexion sur les concepts, l'examen de situations concrètes et des recommandations pour élaborer des stratégies efficaces.
Au-delà de l'alphabétisation des enfants en âge d'être scolarisés, l'auteur consacre une large part de son étude à l'alphabétisation des adultes, hommes, femmes et jeunes de plus de 15 ans. Elle aborde les questions du choix de la langue d'enseignement, des méthodes et des médias utilisables, de l'évaluation des résultats. Elle discerne les environnements d'apprentissage porteurs et distingue les approches en fonction de leurs objectifs.
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