Mais c'est vrai ça ! A quoi un livre peut-il bien servir ?
Suivons, au fil des pages, ce grand garçon et cette petite fille. La relation de chacun à l'objet est très différente.
Du point de vue du lecteur, dans le récit et l'illustration, c'est l'expérience du grand garçon qui est racontée. On le sent très concentré dans ses lectures. A chaque page, un livre différent pour une situation différente : le calme, l'aventure, la tendresse, le suspense, le frisson... mais aussi la connaissance. Car oui, le livre fait grandir !
Et puis du point de vue du non-lecteur, de l'enfant, dans l'illustration, on s'amuse de l'expérience de la petite fille avec les livres : pour elle, un livre se dévore (littéralement), se détourne de sa fonction première de lecture, se manipule dans tous les sens. Il faut bien attirer l'attention car elle ne sait pas lire, elle.
Au-delà de la lecture silencieuse, il y a la lecture à voix haute. Et là, c'est le partage, la tendre complicité entre un grand frère et sa petite soeur. Et cela conduit parfois à l'envie d'écrire sa propre histoire, ou, encore mieux, leur histoire commune...
Eh ! Eh ! Voici poindre un nouveau récit... mais cela est une autre histoire... à imaginer !
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