Le but d'utiliser des statistiques dans l'évaluation de la formation est de connaître en profondeur le système de l'enseignement professionnel et de la formation (EPF) dans ses relations avec le marché du travail. Une fois définitions et méthodologie clairement établies pour identifier les informations et données à recueillir, les statistiques relatives au marché de la formation-emploi aideront à déterminer si l'organisation et le niveau des compétences sont pertinents à évaluer la réponse des systèmes de formation à la constitution dynamique du stock de compétences. Offrir un corpus cohérent d'informations aux décideurs est la quête du graal pour tous les gouvernements en matière de formation-emploi.
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