Dans le contexte de l'enseignement des mathématiques, le pliage s'est d'abord développé au XIXe siècle en Allemagne et au Japon. En France, il fut officiellement introduit dans l'enseignement en 1882 : aborder la géométrie sous l'angle du pliage c'est manipuler du concret, construire et expérimenter par soi-même et pour le plaisir...
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