En ce début du XXe siècle, l'éducation face à la diversité culturelle constitue un débat permanent. Garantir l'égalité en matière d'éducation, les droits au maintien des cultures et la pleine et entière participation des groupes minoritaires à la vie de la société, tout en préservant l'harmonie sociale et le développement national au sein d'une société démocratique, est un défi majeur pour les responsables de l'élaboration des politiques éducatives.
Cet ouvrage évoque plusieurs processus facilement repérables permettant d'élaborer des réponses adaptées à la diversité culturelle. Trois grands axes de stratégie sont étudiés : l'organisation et les structures de l'éducation ; les programmes scolaires, la pédagogie et le choix de la langue ; les relations entre l'école et la communauté.
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