La question des documents authentiques est si riche et si intéressante. J'ai essayé, via ce travail de recherche, de montrer la rentabilité de ce genre de documents dans la construction de cette masse de savoirs (savoirs, savoir-faire et savoir-être) et compétences (les différentes composantes de la compétence de communication), ainsi que leur rôle de rendre l'apprenant plus motivé, plus actif et plus autonome. Ainsi, les documents authentiques, conçus pour des besoins sociaux, véhiculent en fait une culture, une façon de penser, des modes de vie et une langue; ils permettent de faire entrer la réalité du pays en question dans la classe et créent une curiosité qui mobilisent les apprenants à tous les niveaux. Leur utilisation s'avère donc indispensable, voire inévitable si l'on veut passer à une bonne étape d'enseignement/apprentissage qualifié comme motivant, rentable et authentique.
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