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Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales de l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'entreprise

Couverture du livre « Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales de l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'entreprise » de Rebecca Shankland aux éditions L'harmattan
Résumé:

La réalisation d'une étude empirique a permis de mettre en avant la meilleure qualité de l'adaptation des étudiants issus d'écoles à pédagogies nouvelles lors de leur arrivée dans l'enseignement supérieur : ils présentent moins de symptômes anxieux et dépressifs, et obtiennent de meilleurs... Voir plus

La réalisation d'une étude empirique a permis de mettre en avant la meilleure qualité de l'adaptation des étudiants issus d'écoles à pédagogies nouvelles lors de leur arrivée dans l'enseignement supérieur : ils présentent moins de symptômes anxieux et dépressifs, et obtiennent de meilleurs résultats scolaires au cours de la première année. Cet ouvrage apporte une contribution unique à la compréhension de l'apport des écoles différentes au devenir de leurs élèves.

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