À la suite des États Généraux de l'Éducation de 1995 et de la promulgation de la loi d'orientation de l'éducation au Cameroun en 1998, de nouveaux contenus d'enseignement ont été introduits aux programmes de l'école primaire, au nombre desquels la culture nationale et l'éducation musicale. L'opérationnalisation des contenus de ces disciplines par les programmes officiels de l'enseignement primaire dès 1999 n'a cependant pas été suivie d'autres moyens facilitant leur exploitation.
Le présent ouvrage voudrait combler ce manque en mettant à la disposition des enseignants, des élèves et des parents des outils simples d'accompagnement.
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