Lorsque l'école introduit l'usage de la tablette et de l'ordinateur portable en classe, les parents ne s'en inquiètent pas trop étant donné que les appareils restent sous la surveillance des enseignants. Par contre, quand les appareils font leur chemin jusqu'à la maison, les parents s'inquiètent et cherchent conseil auprès de l'école quant à l'usage de ceux-ci à la maison et l'encadrement des enfants.
Pour que cette transition se déroule avec succès, il est essentiel de considérer tout l'environnement de l'élève et sa famille, trop souvent absente de l'équation.
Les parents réfractaires à l'idée que leurs enfants possèdent un ordinateur ont besoin de comprendre pourquoi les écoles adoptent de tels programmes et doivent trouver des voies de cohérence par rapport à leurs valeurs, tout en embrassant le changement. Ce guide pratique est conçu pour soutenir les programmes un-pour-un à la maison.
Pour les parents La technologie de l'école à la maison adopte des approches réalistes de l'intégration complète et responsable d'un ordinateur portable ou d'une tablette numérique dans le foyer.
Pour l'enseignant, le conseiller ou le directeur qui est constamment confronté à la nécessité de trouver les meilleurs moyens pour soutenir les parents, ce guide fournit des réponses concrètes aux questions que les parents vous adressent. Un incontournable pour enseignants et tous les parents, même ceux où la tablette n'est pas encore implantée.
Avec la collaboration de Corinne Gilbert, conseillère pédagogique en technologies éducatives
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