Le management des établissements constitue un levier pour répondre à la demande croissante et exigeante d'une éducation de qualité. Divers travaux de recherche ont confirmé le fait que le style de management du chef d'établissement produit des effets, bien qu'indirectement sur les apprentissages des élèves. Au regard des insuffisances constatées au niveau de bien de systèmes éducatifs à travers les résultats scolaires, une identification des styles de management appliqués dans les établissements d'enseignement a fait l'objet d'une recherche doctorale. S'appuyant sur l'approche situationniste de leadership du modèle de Hersey P. et Blanchard K. H. (1977), l'étude a pu identifier les différents styles de management du modèle de Hersey P. et Blanchard K. H. (1977) appliqués dans des établissements du Burkina Faso et les styles de managements adaptés aux besoins des collaborateurs des chefs d'établissements. Les résultats de cette étude pourrait intéresser les chefs d'établissements, les autorités en charge de l'éducation, les partenaires techniques et financiers intervenant dans le domaine de l'éducation et de la formation.
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