L''enjeu environnemental s''intensifie. L''école ne peut rester indifférente!Au coeur de la formation des citoyens, elle devrait se saisir d''une Education à l''Environnement et au Développement Durable c''est-à-dire d''une éducation s''intéressant à l''environnement naturel, social, politique et économique de tout être humain. Pourtant, en poussant les portes de l''Ecole, les pratiques "d''une [telle] éducation à la responsabilité et à la citoyenneté planétaire" ne sautent pas aux yeux. Elles semblent secondaires. Dire que rien n''est fait serait faux. Des acteurs existent, un cadre législatif international et national également; des projets se montent dans les classes. Cependant on est bien loin de la généralisation de l''Education à l''Environnement et au Développement Durable votée en 2004. Des éléments de blocage apparaissent: quels sont-ils? A quel niveau se situent-ils? Cet ouvrage s''attelle à les identifier et invite à la réflexion pour les dépasser.
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