Le dernier rapport du recensement général de la population et de l'Habitat a révélé qu'un nombre important de la population scolarisable ne fréquente pas ou a précocement quitté l'école. Seuls 50,61% des enfants de la commune urbaine de Say partent à l'école en 2012. Dans le souci de mieux cerner pourquoi une telle catastrophe dans le contexte où on prône l'éducation pour tous, nous allons tenter à travers ce livre, et en adoptant l'approche qualitative, comprendre les perceptions qu'ont les parents de l'école et les stratégies qu'ils mettent en avant pour scolariser ou non leurs enfants dans la commune urbaine de Say.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
L'auteur se glisse en reporter discret au sein de sa propre famille pour en dresser un portrait d'une humanité forte et fragile
Au Rwanda, l'itinéraire d'une femme entre rêve d'idéal et souvenirs destructeurs
Participez et tentez votre chance pour gagner des livres !
