Ce livre permet comprendre les enjeux, les objectifs, les mécanismes intellectuels et les réquisits cognitifs, de la démarche d'initiation à la recherche en ESF. Il s'adresse donc à tous les acteurs du champ de l'Économie Sociale Familiale : étudiants, formateurs, enseignants, cadres en travail social, professionnels tuteurs. Il ne s'agit pas d'un manuel scolaire classique : en même temps qu'il se propose de guider l'étudiant dans la rédaction de son mémoire, il analyse les bruits et les dysfonctionnements de cette épreuve pour le Diplôme d'État de Conseillère en Économie Sociale Familiale. En quoi les nombreux abus de langage, les rhétoriques institutionnelles, la faiblesse des encadrements dans les centres de formation, les modalités d'examens et les «anomalies» de l'actuelle réforme, contribuent-ils à rendre l'exercice si douloureux pour les étudiants, et la validation de l'épreuve si incertaine ? Ce livre est le seul à répondre à cette question en pointant les dérives institutionnelles. Sa vocation est donc tout autant didactique que militante. Á lire de toute urgence par tous ceux qui souhaitent défendre une reconnaissance publique des CESF, égale à celle des Assistants des Services Sociaux et des Éducateurs Spécialisés !
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