Malgré les déclarations de principe, la notion d'égalité entre les femmes et les hommes semble difficile à mettre en pratique.
Elle se heurte à des traditions, à des préjugés auxquels n'échappe pas le système éducatif. Pour mettre au jour le rôle de l'institution scolaire, l'auteur a exploré les manuels d'Histoire de l'école élémentaire et les instructions officielles qu'ils observent depuis la fin du XIXe siècle jusqu'à nos jours. Dans ces manuels, la dénégation du rôle des femmes, tant au travail que sur la scène politique, est plus fréquente que sa reconnaissance.
A l'insu peut-être de leurs auteurs, les représentations des femmes dans l'histoire nationale offrent aux écolières des modèles identificatoires dessinant le destin qui leur est assigné dans la société. Denise Guillaume a recherché l'articulation de l'évolution du contenu de ces livres avec celle de l'enseignement de l'Histoire et les positions idéologiques de partis, de syndicats, de revues pédagogiques.
Elle conclut par des propositions pour une histoire des femmes à l'école. Mais jusqu'où s'engagera l'institution scolaire en faveur d'une cohabitation égalitaire dans la Cité ? Cette étude permet de mieux voir le chemin qui reste à parcourir.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
Des incontournables et des révélations viendront s'ajouter à cette liste au fil des semaines !
