De la logique des méthodes à la médiation des professeurs dans la situation de l'enseignement.Comment s'élabore la compétence d'un instrumentiste? Comment s'organise pour l'élève la compréhension de ce qu'il interprète? L'apprentissage du jeu instrumental peut-il être réduit à la maîtrise de savoir-faire technique? Autant de réponses données sous forme de propositions dans la perspective de la formation des instrumentistes à l'enseignement.
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