Cet ouvrage souligne l'événement qu'a été le Rapport Rioux en 1969 et ses retombées dans les milieux de l'éducation au regard de l'enseignement et de la formation artistiques au Québec. Vaste enquête sur la situation précaire des écoles d'arts dans les années 1960, mais qui se présente également comme une analyse globale et pénétrante de la place de l'art à l'ère post-industrielle, le rapport de la Commission d'enquête sur l'enseignement des arts au Québec apporte, avec plus de cinquante ans de recul, un éclairage fascinant sur des enjeux qui agitent encore aujourd'hui les mondes de l'éducation, de l'art et de la recherche (universitaire).
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