L'intérêt des chercheurs en gestion en France et à l'étranger se concentre de plus en plus sur l'identification et la définition de ce que l'on pourrait nommer compétence interculturelle des managers internationaux. (Ang et Earley, 2003 ; Calvez et Lee, 2007, Story, 2011). Ce livre propose une étude de cas approfondie par l'application de la version charmazienne (Charmaz, 2006) de la théorie ancrée (Glaser et Strauss, 1967). Une analyse des résultats a fait émerger une typologie d'apprentissages interculturels développés au cours de différents types d'interactions engagées entre les participants d'un séminaire au sein de l'université d'entreprise. A travers l'expérience concrète du brassage culturel lors de la formation, l'organisation s'est offert les moyens de faire développer une compétence spécifique pour chacun de ces managers internationaux et a réussi à jeter les bases de la consolidation d'une identité organisationnelle solide à travers l'encouragement d'une vision partagée de l'ensemble du groupe (Senge, 1991).
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Les meilleurs albums, romans, documentaires, BD à offrir aux petits et aux plus grands
Il n'est pas trop tard pour les découvrir... ou les offrir !
Inspirée d’une histoire vraie, cette BD apporte des conseils et des solutions pour sortir de l'isolement
L’écrivain franco-vénézuélien Miguel Bonnefoy poursuit l’exploration fantasmagorique de sa mémoire familiale...
