Approximations, formulations évasives, inadaptation aux réalités camerounaises et plus largement africaines, fautes, documents incomplets. Le bilan que pose Bob Ngam ? à travers ses pages est accablant. Soucieux aussi. Car comment espérer enseigner correctement le marketing avec des outils pédagogiques défaillants ? Comment sanctionner les connaissances des apprenants à partir d'examens écrits à l'emporte-pièce, omettant des données et des éléments essentiels ? Comment conduire de futurs cadres vers la réussite en leur soumettant des questionnaires déjà mauvais ? Et comment leur inculquer les bons réflexes quand les méthodes sont inadaptées ? Des préoccupations qui orientent un état des lieux critique, mais aussi constructif, de l'emploi des études de cas.
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