De par sa nature, la géographie entame des discussions avec plusieurs des paires que l'Histoire a laissées pour compte dans les mains de la pédagogie actuelle. Il s'agit selon David Harvey des « dualismes innombrables de la philosophie occidentale de l'après-Renaissance » ou des interfaces entre la nature et la culture, le monde et le langage, la religion et la science, l'imagination et la connaissance, la ville et la campagne, l'espace et le temps, la liberté et la justice sociale, la coopération et l'antagonisme, l'homme et la femme ... Jusqu'à ce début du XXIe siècle, le système d'éducation grec, toujours dépourvu d'enseignants spécialisés en géographie, n'a qu'à inventer ses « géographes » et ses « géographies » scolaires et universitaires. S'agit-il là d'une faiblesse apparente ou d'un présupposé pour un dialogue fructueux entre les matières et les disciplines qui y recourent pour combler cette lacune ? La présente édition constitue un essai de synthèse et des propositions ouvertes en matière des curricula mis en place en Grèce. Il s'agit d'un projet conçu sur la base de travaux préalables visant l'innovation pédagogique et didactique en géographie scolaire et universitaire.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
A gagner : la BD jeunesse adaptée du classique de Mary Shelley !
Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
