De par sa nature, la géographie entame des discussions avec plusieurs des paires que l'Histoire a laissées pour compte dans les mains de la pédagogie actuelle. Il s'agit selon David Harvey des « dualismes innombrables de la philosophie occidentale de l'après-Renaissance » ou des interfaces entre la nature et la culture, le monde et le langage, la religion et la science, l'imagination et la connaissance, la ville et la campagne, l'espace et le temps, la liberté et la justice sociale, la coopération et l'antagonisme, l'homme et la femme ... Jusqu'à ce début du XXIe siècle, le système d'éducation grec, toujours dépourvu d'enseignants spécialisés en géographie, n'a qu'à inventer ses « géographes » et ses « géographies » scolaires et universitaires. S'agit-il là d'une faiblesse apparente ou d'un présupposé pour un dialogue fructueux entre les matières et les disciplines qui y recourent pour combler cette lacune ? La présente édition constitue un essai de synthèse et des propositions ouvertes en matière des curricula mis en place en Grèce. Il s'agit d'un projet conçu sur la base de travaux préalables visant l'innovation pédagogique et didactique en géographie scolaire et universitaire.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
Une belle adaptation, réalisée par un duo espagnol, d'un des romans fondateurs de la science-fiction, accessible dès 12 ans.
Merci à toutes et à tous pour cette aventure collective
Lara entame un stage en psychiatrie d’addictologie, en vue d’ouvrir ensuite une structure d’accueil pour jeunes en situation d’addiction au numérique...
