Nous tenterons dans le présent travail de mener une étude expérimentale qui se situe dans le champ de l'acquisition du français langue étrangère. Nous essayerons de caractériser la grammaire d'apprenants interlangue- en ce qui a trait aux structures exprimant une quantité indéfinie -les opérations d'extractions-. Ce choix est motivé par l'observation d'une mauvaise utilisation de l'article partitif par des locuteurs non francophones.
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