Selon Winnicott, la capacité à être seul est la capacité à être seul en présence de quelqu'un, la capacité à être intégré et intériorisé lorsqu'il y a une tierce personne. Paradoxalement la présence de l'un et de l'autre importe, même s'ils sont «seuls». La capacité à être seul commence dés la petite enfance en présence de la mère. Elle ne peut continuer que grâce à cette relation avec la mère. Une mère suffisamment bonne, un environnement favorable, est crucial pour le développement de la capacité à être seul. Ce livre est un essai de définition de ce concept difficilement objectivable. Il relate également une étude qualitative qui recherche un lien potentiel entre la capacité être seul et un style d'attachement. Parallèlement nous tentons d'évaluer la capacité à être seul en évaluant la capacité à jouer seul. Le groupe de recherche comporte 25 enfants préscolaires (5-6 ans, 3ème maternelle).
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