Cette étude consacrée au phénomène migratoire et acculturatif examine les profils identitaires de la communauté étudiante immigrante haïtienne dans le cadre du processus d'intégration dans une société industrialisée. Les publications portant sur ce thème sont nombreuses notamment sur les difficultés d'adaptation de celle-ci en milieu éducatif du pays d'accueil, au niveau scolaire et collégial. Néanmoins, aucune étude n'a abordé ce problème sous l'angle de solutions, au niveau universitaire. L'entretien semi-dirigé avec 12 sujets a donc servi de base à cette étude exploratoire, au moyen d'un guide réunissant les thèmes et les sous-thèmes centraux de la recherche (Gauthier, 2008). Dans les cas présentés, les préjugés et les discriminations rencontrés par certains sujets font écho à quelques-uns des principaux obstacles à l'intégration des personnes issues de l'immigration (Bourque, 2000; Potvin, 2012). A travers ces cas, certains profils identitaires ont été décelés. Lesquels profils sont liés au contact interculturel de ces sujets avec leurs pairs (Bourhis Moïse, Perreault et Sénécal, 1997) et à leur souci de réussir leurs programmes respectifs dans la société d'accueil.
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