L'ouvrage Enseignement moral et civique de la collection Pédagogie pratique, offre aux enseignants des savoirs et outils qui leur permettront d'aider les élèves de CM1, CM2 et 6e à construire leur jugement par la réflexion, en conformité avec le programme appliqué depuis la rentrée 2015 dans cette discipline.
A-t-on le droit de parler de religion à l'école publique ?
Appartient-il à l'école ou aux parents de faire l'éducation morale des enfants ?
Doit-on inculquer les valeurs républicaines ?
Comment pouvons-nous présenter nos institutions à des écoliers ?
En revisitant des pratiques pédagogiques passées, en analysant des modes de fonctionnement observés en France, mais aussi hors de nos frontières, en interrogeant des valeurs et des principes rarement remis en question, l'auteur explore la dimension sociologique de l'enseignement moral et civique, souvent mal compris, source de polémiques, et dont les enjeux dépassent largement le cadre de l'école.
Il propose des approches ouvertes, des orientations pédagogiques précises, et des outils didactiques qui impliquent confrontations de points de vue, alternatives, dilemmes, mais toujours respect de l'autre, dans toute sa diversité.
Des études de cas concrets et des situations du quotidien permettent de donner du sens à des valeurs tout en développant l'esprit critique des élèves, leur droit au doute, leur capacité de résister à des évidences et à des pressions, de se forger leur propre opinion et d'exercer peu à peu leur libre arbitre.
Conforme aux programmes, l'ouvrage est organisé autour de 7 thèmes :
Les élections, le pouvoir du peuple, le respect des différences, l'égalité, la liberté de conscience, utiliser internet à bon escient se forger sa propre opinion.
Chaque thème développe les concepts clés, s'appuie sur des mises en situation réelles et des fiches activités ou évaluations accompagnées de documents d'étude (textes, tableaux, schémas).
Un glossaire proposé en fin d'ouvrage permet de retrouver les définitions des notions essentielles.
Un CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séances : outils individuels ou collectifs, imprimables et vidéoprojetables (documents d'études, fiches activités, fiches évaluations).
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