Coordonné par Dominique Mahyeux et Jean-Pierre Benoit.
L'enfant et la prison : deux termes à première vue antinomiques. Des mineurs sont pourtant emprisonnés ; ils peuvent l'être exceptionnellement à partir de 13 ans. Sous quel motif ? Quelle en est la pertinence ? Quelles sont leurs conditions de détention ? Des alternatives peuventelles être proposées ? Quels effets la privation de liberté génère-t-elle ?
Quid de l'accompagnement éducatif et psychologique et comment des magistrats sont-ils amenés à prendre une telle décision ? Qu'en est-il à l'étranger ? Dans certains pays, adultes et enfants partagent les mêmes lieux de détention - une configuration qui favorise l'apprentissage de la violence.
On pense aussi aux enfants dont le parent est en prison. Comment aider les familles à ne pas en faire un secret, alors même que cette réalité est vécue de manière honteuse ? Comment ces enfants et ces adolescents vivent-ils la séparation et la sanction de leur parent ?
Quelle expérience ont-ils des parloirs ?
Quel est l'impact sur leurs représentations de la famille, de la loi, de la société ?
Enfin, dès le début de la vie, des bébés sont confrontés au monde carcéral - autorisés à passer leurs premiers mois auprès de leur mère emprisonnée.
Quels sont les enjeux d'une telle disposition ? Ce numéro tentera d'esquisser des réponses, en donnant la parole aux cliniciens, magistrats, éducateurs, intervenants en prison...
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
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