Évaluation de l'efficacité du traitement ostéopathique pour les enfants dyslexiques. Résumé : L'objectif de notre étude était d'évaluer l'efficacité d'un traitement ostéopathique en complément de la prise en charge en orthophonie chez des enfants dyslexiques ; Nous avons inclus 88 enfants de 7 à 10 ans dyslexiques suivis en rééducation orthophonique repartis en 3 groupes par randomisation : 26 dans le groupe ostéopathie, 30 dans le groupe ostéopathie « simulée », 32 dans le groupe contrôle non traités. Tous les enfants étaient suivis en orthophonie. Les critères de jugement étaient les résultats d'un test de leximétrie avant et après un trimestre de rééducation, réalisé par les orthophonistes qui suivaient les enfants. Les orthophonistes ne connaissaient pas le groupe d'appartenance des enfants. Nos résultats montrent de façon significative que l'ostéopathie aide les enfants dans leur rééducation puisque les enfants traités ont progressé plus vite que les non traités.
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