Ce numéro explore les rapports entre la société et les formes d'éducation qu'elle se donne. Aussi, s'intéresse-t-il en premier lieu aux origines, en essayant de remonter loin dans le temps et dans l'espace. Sont ici croisés une réflexion anthropologique sur les formes originelles de la transmission du savoir des éclairages sur les traditions chinoises, arabo-musulmanes, africaines, et bien sûr occidentales, plus variées qu'on ne l'imagine généralement au pays de Jules Ferry.
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